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Kategorie: Neuigkeiten

Guter Geschichtsunterricht – wie sieht er aus? Aktuelle Podcastfolge „Die Schule brennt“

Guter Geschichtsunterricht – wie sieht er aus? Aktuelle Podcastfolge „Die Schule brennt“

In der aktuellen Podcastfolge „Die Schule brennt“ habe ich mit Bob Blume, dem „Netzlehrer“, über die Herausforderungen von „gutem“ Geschichtsunterricht gesprochen. Wir sprechen über Geschichtsrevisionismus, Schülerorientierung und über die Digitalität im Geschichtsunterricht. Es wird deutlich, dass „guter“ Geschichtsunterricht, der einerseits Interesse für Geschichte wecken und andererseits ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein fördern möchte und das unter aktuellen gesellschaftlichen Bedingungen, wie z.B. die Digitalisierung oder antidemokratischen Tendenzen, eine große Herausforderung darstellt. Der Podcast ist u.a. in der ARD-Audiothek oder bei Spotify zu hören….

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Vortrag auf der Genealogica – KI trifft Genealogie

Vortrag auf der Genealogica – KI trifft Genealogie

Künstliche Intelligenz ermöglicht eine völlig neue Dimension der Ahnenforschung: Von der automatisierten Transkription und Übersetzung historischer Quellen bis zur Entdeckung unerwarteter Familienverbindungen machen KI-Anwendungen sehr viel möglich. KI wird zukünftig immer mehr zum selbstverständlichen Assistenzen in der genalogischen Forschung werden. Doch mit diesen großen Möglichkeiten gehen auch Herausforderungen einher: Datenschutz, fehlerhafte Dateninterpretationen bis hin zur Gefahr der Geschichtsverfälschung. Der Vortrag nimmt sich diesem Spannungsfeld an und zeigt anhand ausgewählter KI-Tools die Chancen und Risiken solcher Anwendungen. Mein Vortrag findet am…

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#KIBedenken – Nachdenken über Künstliche Intelligenz im (Geschichts-)Unterricht

#KIBedenken – Nachdenken über Künstliche Intelligenz im (Geschichts-)Unterricht

Chatte mit Sophie Scholl, um ihre Sicht der Dinge zu erfahren. Tauche ein in das Berlin des 18. Jahrhunderts mit einem KI-generierten Bild. KI liefert uns Geschichte „wie sie wirklich war“ (sic!) auf Knopfdruck. All das und noch viel mehr ist mit KI möglich. Doch wie sinnvoll sind solche Angebote aka Tools aus didaktischer Sicht wirklich und was gilt es beim Einsatz von KI im Unterricht zu beachten? Darüber habe ich mir im Rahmen der Blogparade #KIBedenken von Joscha Falck und Nele Hirsch aus einer eher geschichtsdidaktischen Perspektive Gedanken gemacht.

Relaunch des Blogs

Relaunch des Blogs

Um meinen Blog war es relativ ruhig geworden. Da ich bei Instagram aber immer wieder an die textlichen Grenzen stoße, habe ich den Blog mit einem neuen Design versehen und neu aufgebaut, neu ist z.B. das Kontaktformular. Ich möchte hier zukünftig aktiver werden, insbesondere mit Blick auf Unterrichtsideen – und konzepten. Inwiefern sich meine Idealvorstellung „Instagram und Blog ergänzen sich gegenseitig“ wirklich umsetzen kann, kann ich noch nicht einschätzen. Wenn du Anregungen, Wünsche oder Kritik hast, dann schreibe mir doch…

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